Carpeta de investigación

HOJA 1

HOJA 2

HOJA 3

Comunicado #8

1. Chicos: vayan llevando cada uno la carpeta de investigación para que juntos veamos lo trabajando, ayudarles e ir corrigiendo. Me traje algunas a casa y están excelentes. Los felicito por el compromiso y responsabilidad.
2. A los padres: se les recuerda ir regularizando el pago del kit y desayuno ya que cada vez estamos más cerca del ansiado día. Hasta ahora todo marcha muy bien. Los felicito por el compromiso de cada uno.

Uniformes para los niños

Para la fotografía del kit. El día de mañana los niños deben asistir con uniforme de la siguiente manera:
Varones: pantalón azul; zapatos; camisa blanca, corbata azul y delantal

Mujeres: delantal, moño azul en el cuello y cabello (todas peinadas con colitas), cancan color piel, medias azules y zapatos

Comunicado #7 IMPORTANTE

Querida familia, se comunica lo siguiente:

1. Teniendo en cuenta el clima propio en que se realiza el acto del 20 de junio y a fin de que los niños puedan sobrellevar el frío se estableció realizar un desayuno luego de la ceremonia que consta de lo siguiente:

• 1 Vaso de Chocolate 
• 2 sandwich de miga
• 1 medialuna

Cada alumno recibirá lo mencionado para que no exista confusiones entre ellos. Además se incluye la ornamentación de la mesa y aula asignada. El desayuno tiene un costo de $70 por alumno.

Foto enviada por la organizadora del servicio. Es lo que recibirá cada alumno.

2. Cabe mencionar que también se irá recibiendo los $30 por la ornamentación del acto. Es importante recordar que este importe fue mencionado en la reunión de padres y que los gastos de ornamentación es compartido con el turno tarde. 

De acuerdo a lo mencionado se hace un total de $100 por alumno (desayuno y ornamentación). Se considera importante que hasta el 10 de junio sea la fecha límite para recibir el dinero a fin de tener todo organizado para el acto.

3. Posiblemente el día jueves 23 se presente el señor de la imprenta para realizar la foto grupal e individual de los niños. Solicitamos a los padres arbitrar los medios para que NO FALTEN LOS NIÑOS ESE DÍA.

4. En junio se realizará la feria de ciencias institucional. El proyecto para la feria de ciencias es: S.O.S Salvemos nuestra provincia (La contaminación ambiental en Tucumán). Como producto final se tendrá una campaña de concientización y la elaboración de elementos con productos reciclables.

Durante la semana se les irá mencionando y guiando en la realización de actividades.

Para ir adelantando, los niños pueden ir haciendo lo siguiente:

A. Pensar y elaborar  EN GRUPO un elemento de utilidad con materiales reciclables, por ejemplo: botellas plasticas, tapitas, cartón, papel, latas de aluminio, etc. Hasta el 31 de mayo deberá estar elaborado para exponer en la muestra.

B. Realización de una carpeta de investigación tamaño A4: cada alumno deberá tener una carpeta de investigación; para ello pueden ir confeccionando la tapa que deberá contener lo siguiente:

NOMBRE DEL PROYECTO: S.O.S Salvemos nuestra provincia

GRADO: 

NOMBRE DEL ALUMNO:

DOCENTES: Serrano Cesar

                       Martinez María Dolores

                       Ayala Rosa

DISEÑO: Queda a criterio del alumno pegar una imagen o dibujar en la tapa de acuerdo a la temática (Contaminación ambiental en Tucumán. reciclado, concientización)

ANTE CUALQUIER INQUIETUD QUEDO A DISPOSICIÓN EL DÍA LUNES EN LA PRIMERA HORA.

COMO PUEDEN ANALIZAR, HAY MUCHAS ACTIVIDADES POR REALIZAR EN LA ESCUELA CON LOS NIÑOS, POR ESTA RAZÓN Y TENIENDO EN CUENTA EL COMPROMISO DE LAS FAMILIAS ESPERAMOS LA COLABORACIÓN DE USTEDES YA QUE EL APORTE DE CADA UNO  JUNTO A NUESTRO TRABAJO LOGRAREMOS LOS MEJORES RESULTADOS PARA LOS NIÑOS. ¡¡¡SALUDOS!!!

Actividad #5: Ciencias naturales

Para finalizar el tema del magnetismo pueden resolver las actividades de la página número 328 "qué aprendí?" punto 1, 2 y 3 del manual 4.
Las actividades se refieren a lo que vimos  en clases por lo que no tendrán problemas. Resuelvan en la carpeta .

Actividades #3: Ciencias Sociales

1. Lectura de la página 6 del libro de ciencias Sociales y responder

a) ¿Por qué Tucumán es consideralda el "Jardín de la República"?
b)¿Qué es el NOA? ¿Qué provincias la integran? ¿Cuáles son sus capitales? ¿Hay alguna provincia del NOA con la que Tucumán no limita? 
c) ¿Cuáles son las rutas se destacan en la provincia de Tucumán?
d) Observa el mapa de rutas: ¿Qué ruta tendrían que tomar si quisieran ir desde la ciudad de San Miguel de Tucumán hasta la de San Salvador de Jujuy?
e) Observa el cuadro de "Distancias de San Miguel de Tucumán a:" y responde la siguiente situación:
Si una familia de turistas llega en su auto a la ciudad de Santiago del Estero y decide visitar las ciudades de San Miguel de Tucumán, Salta y San Salvador de Jujuy, ¿Qué distancia deberá recorrer en total?

2. Realizar un ficha informativa con la siguiente información

 Buscar una imagen representativa de Tucumán (describir la imagen elegida).

2. Realizar una breve descripción de los siguientes puntos:

a) Nombre de la Provincia.

b) Capital.

c) Cantidad de habitantes.

d) Cantidad de departamentos.

e) Aspectos en que se destaca la provincia: actividad cultural y artística, turismo, actividades económicas, etc.

Actividades #4: Ciencias Naturales

REALIZAR EN LA CARPETA

1) Observen las direcciones de los vectores, pinten los polos según corresponda y describan, en cada caso, si se atraen o rechazan (tachar lo que no corresponde).

2) En esta imagen se a cometido un error. Descúbrelo. Cuando lo encuentres , explícalo.

3) 

 Actividad: ¿Conoces otros elementos en el que se utilice el magnetismo? Menciónalos.

Compra del manual 4

Para los interesados de la compra del manual dejo el número de teléfono de la mujer de la editorial

Comunicado #6

Se informa lo siguiente:

1. A fin de agilizar el cobro del kit, estaré recibiendo el dinero del mismo del cual haré entrega al hombre de la imprenta. Solicitaré recibo. Me deben entregar el dinero en un sobre con el nombre del alumno.

2. En relación al libro MANUAL 4 ED. SANTILLANA estoy tratando de conseguir la dirección de la editorial. Tengo entendido que la representante dio la dirección a padres.

2. A continuación se exponen las fechas posibles de las evaluaciones. En el caso de ciencias sociales podría existir algunas modificaciones en las fechas (de un día como mucho).

4º A
CIENCIAS SOCIALES
20 / 05

CIENCIAS NATURALES
17 / 05

4º B

CIENCIAS SOCIALES
21 / 05

CIENCIAS NATURALES
17 / 05

4º C

CIENCIAS SOCIALES
23 / 05

CIENCIAS NATURALES
16 / 05

Los temas a estudiar serán los tratados en clases:

Ciencias sociales: Los puntos cardinales y colaterales. Su uso para ubicar departamentos y provincias.. La división política de Tucumán: Departamentos, cabeceras, ubicación de departamentos en el mapa. Provincias limítrofes. La organización política de Tucumán: los tres poderes: legislativo, ejecutivo y judicial. Autoridades que representan y funciones de cada uno (Tema que se estará tratando hasta principio de la semana que viene)

Ciencias Naturales: Las fuerzas. Identificación de fuerzas mediante vectores. Tipos de fuerza por contacto: empuje y presión, rozamiento y elasticidad. Fuerzas a distancia: el magnetísmo. Los polos de un imán (polo magnético norte y polo magnético sur)

En el día de mañana se publicarán las actividades que servirán como guía para la prueba.

Comunicado para padres

En el día de mañana, viernes 3 se presentarán en la escuela la mujer de editorial a las 8:00hs y el hombre del kit a las 11:00 hs.